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Kleine Entdecker ganz groß – Kindergartenkinder blicken hinter die Kulissen einer Kfz-Werkstatt
Kindergarten Haus Kunterbunt / St. Johannesverein Müdesheim e.V.
12.10.2026, 10:42
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Vom Reifenwechsel bis zur Lackierkabine: Die Kinder des Kindergartens Haus Kunterbunt entdecken die Vielfalt des Handwerks.

 

Im Rahmen ihres Jahresthemas „120 kunterbunte Jahre – Gestern verstehen, Heute gestalten, Morgen bewegen“ beschäftigen sich die Kinder des Kindergartens Haus Kunterbunt in Müdesheim unter anderem mit verschiedenen Berufen und der Vielfalt ihrer Heimat. Da kam die Einladung von Kfz-Technik Grefenstein aus Arnstein genau zum richtigen Zeitpunkt!

 

Andre Grefenstein öffnete die Tore seines Handwerksbetriebs, um den Beruf des Kfz-Mechatronikers aus nächster Nähe kennenzulernen.

Bereits im Anmeldebereich begann die spannende Entdeckungstour: Wo werden die Autos angenommen? Wer arbeitet hinter dem Tresen? Und was passiert, wenn ein Fahrzeug zur Reparatur gebracht wird?

 

Schon kurze Zeit später begegneten die Kinder den echten Mechanikern in der Werkstatt. Dabei wurde schnell deutlich: Hier wird nicht nur mit Werkzeug gearbeitet, sondern auch kräftig angepackt – und dabei kann es ganz schön schmutzig werden!

 

Durch das Reifenlager führte der Weg zur Reifenwuchtmaschine. Passend zur bevorstehenden Reifenwechselsaison erfuhren die Kinder, warum Reifen regelmäßig gewechselt werden müssen und welche Maschinen dabei zum Einsatz kommen.

 

Ein besonderes Highlight wartete an der Hebebühne. Hier durften die Kinder selbst Hand anlegen und sich beim Reifenwechsel ausprobieren. So wurde aus dem bloßen Zuschauen ein echtes Erlebnis, bei dem die kleinen Nachwuchsmechaniker ihr handwerkliches Geschick unter Beweis stellen konnten.

 

Eine Kfz-Werkstatt hat jedoch noch einiges mehr zu bieten. Da Kfz-Technik Grefenstein auch Lackierarbeiten durchführt, durfte ein Blick in die Lackierkabine natürlich nicht fehlen. Dort wartete eine außergewöhnliche Aufgabe auf die Kinder: Mit Stiften durften sie einen echten Kotflügel kreativ gestalten und so ihre ganz eigene „Lackierarbeit“ durchführen. Natürlich mit dem ausdrücklichen Hinweis, dass dies eine besondere Ausnahme war und normalerweise ganz andere Materialien und Techniken zum Einsatz kommen und dies nicht zu Hause gemacht werden darf.

 

Nach einem spannenden und lehrreichen Vormittag kehrten die Kinder mit zahlreichen neuen Eindrücken zurück. Wieder einmal konnten sie einen echten Betrieb ihrer Heimat kennenlernen und erleben, wie vielfältig, anspruchsvoll und wertvoll handwerkliche Berufe sind.

  

 

Für das pädagogische Team des Kindergartens Haus Kunterbunt sind solche Begegnungen von besonderer Bedeutung:

Bildung findet nicht ausschließlich innerhalb der Kindergartenräume statt. Gerade die unmittelbaren Erfahrungen mit Menschen, Berufen und Betrieben aus dem eigenen Lebensumfeld ermöglichen den Kindern, Zusammenhänge zu erkennen, Fragen zu stellen und ihre Heimat mit neugierigen Augen zu entdecken.

 

Ein herzliches Dankeschön gilt Andre Grefenstein und seinem Team für die Einladung, die kindgerechten Einblicke und die Bereitschaft, die Werkstatttore für die Kindergartenkinder zu öffnen. Solche Begegnungen machen die Vielfalt unserer Heimat für die Kinder unmittelbar erlebbar und zeigen, wie wertvoll die Zusammenarbeit zwischen Kindergarten und örtlichen Betrieben ist.


Beschreibung

Kindergarten Haus Kunterbunt Müdesheim Bildung mit Haltung, Qualität und Verbundenheit „Oberstes Bildungs- und Erziehungsziel ist der eigenverantwortliche, beziehungs- und gemeinschaftsfähige, wertorientierte, weltoffene und schöpferische Mensch.“ Bayerische Bildungsleitlinien / Bayerischer Bildungs- und Erziehungsplan Dieser Leitgedanke prägt die pädagogische Arbeit im Kindergarten Haus Kunterbunt in Müdesheim. In Trägerschaft des St. Johannesvereins Müdesheim e. V. begleiten wir Kinder in unserer Krippen- und Regelgruppe individuell, entwicklungsorientiert und auf der Grundlage fachlich fundierter sowie wissenschaftlich anerkannter Erkenntnisse der Frühpädagogik. Unser Bildungsverständnis „Kinder gestalten ihren Bildungsprozess aktiv mit.“ Unser Bildungsverständnis geht davon aus, dass Kinder ihre Entwicklung aktiv mitgestalten. Sie sind neugierige, kompetente Persönlichkeiten, die sich ihre Umwelt durch eigenes Handeln, Fragen, Forschen und den Austausch mit anderen erschließen. Unsere Aufgabe besteht darin, verlässliche Beziehungen, klare Strukturen und eine anregende Lernumgebung zu schaffen, in der sich jedes Kind entsprechend seiner individuellen Voraussetzungen entfalten kann. Qualitätsorientiertes pädagogisches Handeln Eine systematische Beobachtung und Dokumentation der kindlichen Entwicklung bildet die Grundlage unseres pädagogischen Handelns. Im Team reflektieren wir regelmäßig, wo das einzelne Kind in seiner Entwicklung steht, welche Kompetenzen es bereits erworben hat und welche nächsten Bildungsschritte sinnvoll begleitet werden können. Dabei orientieren wir uns am Bayerischen Bildungs- und Erziehungsplan, am Bayerischen Kinderbildungs- und -betreuungsgesetz sowie an anerkannten pädagogischen Qualitätsstandards.   Pädagogische Schwerpunkte Zu unseren fachlichen Schwerpunkten gehören die sprachliche Bildung und phonologische Bewusstheit, mathematische und naturwissenschaftliche Grunderfahrungen, Bewegung, Naturpädagogik sowie die Stärkung personaler und sozialer Basiskompetenzen. Demokratiebildung und Partizipation sind fest im Alltag verankert: Die Kinder werden ihrem Entwicklungsstand entsprechend an Entscheidungen beteiligt, übernehmen Verantwortung und erfahren, dass ihre Stimme und ihr Handeln Wirkung zeigen. Im Dorf verwurzelt Als fest im Dorf verankerte Bildungseinrichtung verstehen wir Bildung zugleich als gemeinschaftlichen Prozess. Die enge Zusammenarbeit mit Eltern, Träger, Grundschule, Vereinen, örtlichen Betrieben und weiteren Netzwerkpartnern eröffnet den Kindern lebensnahe Lern- und Erfahrungsräume. Heimat wird dadurch nicht nur vermittelt, sondern unmittelbar erlebt, verstanden und aktiv mitgestaltet. Unser Anspruch Unser Anspruch ist es, Kinder nicht lediglich zu betreuen, sondern sie aufmerksam, beziehungsorientiert und fachlich fundiert auf ihrem individuellen Bildungsweg zu begleiten. Wir möchten ihre Neugier bewahren, ihre Selbstwirksamkeit stärken und tragfähige Grundlagen für ihren weiteren Lebens- und Bildungsweg schaffen. Kindergarten Haus Kunterbunt Müdesheim – weil frühe Bildung dort beginnt, wo Kinder ernst genommen, zum Denken angeregt und in ihrer Entwicklung kompetent begleitet werden. Quellen der Zitate Bayerisches Staatsministerium für Familie, Arbeit und Soziales und Staatsinstitut für Frühpädagogik und Medienkompetenz: Bayerische Leitlinien für die Bildung und Erziehung von Kindern bis zum Ende der Grundschulzeit sowie Der Bayerische Bildungs- und Erziehungsplan für Kinder in Tageseinrichtungen, 11. überarbeitete Auflage (2024). https://www.ifp.bayern.de/veroeffentlichungen/books/bildungs-erziehungsplan/