„Von Schülern für Schüler“ lautete das Motto eines besonderen Projekttages an der Realschule Zwiesel. Die neunten Klassen schlüpften dabei in die Rolle der Lehrenden und gestalteten ein abwechslungsreiches Programm für ihre Mitschülerinnen und Mitschüler der Jahrgangsstufen 5 bis 8.

In Dreier- und Viererteams hatten die Neuntklässler im Vorfeld Konzepte erarbeitet, Materialien organisiert und ihren Unterricht selbstständig geplant. Das Resultat war ein beeindruckend vielfältiger Thementag, der nicht nur theoretisches Wissen vermittelte, sondern vor allem praktische Lebenskompetenzen in den Fokus rückte.

Von Erster Hilfe bis zum Überlebenskampf

Das Spektrum der angebotenen Module war breit gefächert und deckte sowohl gesellschaftlich relevante Themen als auch praktische Fertigkeiten ab. Besonders die lebensrettenden Maßnahmen standen im Mittelpunkt: Beim Reanimationstraining lernten die jüngeren Schüler, wie sie im Notfall sicher und besonnen handeln können.

Wer es körperlich fordernd mochte, kam beim Krafttraining mit dem eigenen Körpergewicht auf seine Kosten. Für die nötige Energie sorgten die Projekte „Gesund durch die Woche“ sowie „Vom Acker auf den Teller – Regional und gesund frühstücken“, bei denen ein Bewusstsein für nachhaltige Ernährung geschaffen wurde.

Zwischen Natur, Technik und Miteinander

Auch die direkte Umgebung der Schule wurde erkundet: Die Gruppe „Tiere und Pflanzen der Schulumgebung“ brachte den Kindern die heimische Natur näher, während beim Bau von Nistkästen für heimische Singvögel aktiv praktischer Naturschutz betrieben wurde. Wer sich in der Theorie messen wollte, konnte beim Projekt „Überleben in der Wildnis“ seine Bushcraft-Fähigkeiten testen.

Ein großer Schwerpunkt lag auf dem digitalen und sozialen Miteinander. Die Workshops zum Thema Sicherheit im Internet (Themen: „Resp@kt – Cybermobbing“ und „Ich im Netz“) sowie die kritische Auseinandersetzung mit der „Grenze der KI“ und der Selbstversuch „Ein Tag ohne Smartphone – geht das?“ stießen auf reges Interesse. Abgerundet wurde das Angebot durch eine wichtige pädagogische Einheit: Das gemeinsame Konzipieren und Einhalten von Klassen- und Schulregeln förderte das soziale Klima an der Realschule maßgeblich.

Ein Projekt mit Vorbildcharakter

Die betreuenden Lehrkräfte zeigten sich begeistert von der Professionalität und dem Engagement, mit dem die Neuntklässler die Verantwortung übernahmen. „Es ist toll zu sehen, wie die älteren Schüler ihre Rolle als Vorbilder wahrnehmen und den Jüngeren auf Augenhöhe komplexe Themen vermitteln“, so Organisatorinnen Nina Weiß und Diana Hellberg.

Der Projekttag war nicht nur eine lehrreiche Abwechslung zum Schulalltag, sondern ein Beweis dafür, wie lebendig und praxisnah Bildung sein kann, wenn Schülern Raum für Eigeninitiative gegeben wird.